Este libro es una obra colectiva que aborda la enseñanza de la práctica reflexiva, analizando cómo sistematizar y enseñar esta habilidad pedagógica en diversas profesiones. Recopila una diversidad de experiencias pedagógicas de distintos campos profesionales, y explora preguntas como si se puede enseñar la reflexión, cómo ofrecer herramientas para aprender a reflexionar sin reducirla a una técnica, y cómo captar la complejidad de la reflexión para enseñarla.
