MAESTRA IGNORANTE, LA

Es un ensayo que reflexiona sobre la escuela primaria desde la perspectiva de una maestra, utilizando el concepto socrático de «maestro ignorante» para señalar que el verdadero conocimiento reside en reconocer la propia ignorancia. El libro busca romper el desconocimiento sobre la realidad de las aulas y abrir un diálogo entre familias y docentes, analizando la profesión desde la experiencia personal para transformar la visión del mundo.