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Esta nueva propuesta de Jorge Steiman para el campo de la formación de docentes y de profesionales de la educación hace eje en torno a una reflexión tripartita –epistemológica, teórica y metodológica– para el campo de la Didáctica, pero los enunciados que presenta significan también desafíos que motivarán reflexiones a docentes de la educación superior, especialmente a quienes asumen la enseñanza de unidades curriculares vinculadas a las Didácticas Específicas, Prácticas y Residencias.
Agotado
