«Aulas inclusivas: Teorías en acto» (María José Borsani, Homo Sapiens, 2020) combina fundamentos teóricos sobre educación inclusiva —diversificación curricular, diseño universal del aprendizaje, enseñanza multinivel— con herramientas prácticas concretas: secuencias didácticas, actividades áulicas y nuevas formas de evaluar. Busca acompañar a los docentes en el diseño de una oferta educativa que combine el diseño universal con la personalización, para que todos los estudiantes puedan aprender juntos, más allá de sus diferencias.