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Es un libro que aborda el desarrollo de la alfabetización inicial en niños pequeños, explorando la escritura como un proceso cognitivo y sociocultural, las etapas de su adquisición y los desafíos que implica la enseñanza en el jardín de infantes. La autora, licenciada en Psicopedagogía, presenta este libro para ofrecer a docentes y educadores herramientas teóricas y prácticas para acompañar a los niños en sus primeros encuentros con el lenguaje escrito.
