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Este libro ofrece sugerencias teóricas y prácticas para mejorar la gestión y la pedagogía en el nivel inicial, desde la perspectiva de la sala y la institución. Aborda estrategias para que los jardines evalúen y enriquezcan sus proyectos educativos, manteniendo su esencia. Está dirigido a docentes y directivos, y se basa en experiencias y la investigación, presentando criterios y herramientas para que los equipos puedan adaptar las propuestas a su contexto.
