AUTORIDAD (PEDAGOGICA) EN CUESTION, LA. UNA CRITICA AL CONCE

«La autoridad (pedagógica) en cuestión: Una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación», de María Beatriz Greco (Homo Sapiens Ediciones, 2007), es un ensayo que problematiza el concepto de autoridad en la escuela ante los cambios de la época contemporánea. La autora analiza sus fundamentos filosóficos y pedagógicos, recuperando referencias como Foucault y Jacotot, para pensar la autoridad no como imposición jerárquica sino en relación con la igualdad, el reconocimiento y la emancipación. Aborda las paradojas de ejercer autoridad en tiempos de transformación social, donde las certezas tradicionales sobre el vínculo docente-alumno se ven cuestionadas. También reflexiona sobre la transmisión, la confianza y «la autoridad de la palabra» como desafíos de autorización en la tarea de enseñar. En síntesis, propone repensar la autoridad pedagógica desde una mirada crítica y no nostálgica, abriendo el debate en lugar de cerrarlo con respuestas definitivas.